今天是元旦，有朋友剛給我一個很棒的祝福，那就是去年未實現的今年一定會實現，就在元旦前系我去了夢時代倒數許了一個願望，那就是我所想的任何願望都會實現，就在今天我實現了去年未完成的願望，那就是看心中的小星星這部片，太棒了！只要心中有期許願望一定會實現哦！
這部具教育意味的印度片，劇中的讀寫障礙小男孩被學校所有的老師貼標籤『不認真的頑皮小孩』，於是爸爸將他轉學到嚴厲的學校就讀，他剛進去時也因為不專心常被處罰，直到有一天來了一位代課美術老師在上課中了發現了這個把自己放棄沒自信的男孩，這位代課老師小時後也是讀寫障礙的小孩，他從這位小男孩依翔身上看到小時的自己，尼康老師知道依翔快被成人的偏見抹煞掉人生，於是他去拜訪依翔的家長去了解依翔的背景，他看到了依翔的房間有很多的畫作，媽媽說：『依翔很會畫畫。』尼康老師又發現了一本依翔畫的動畫筆記本，內容描繪他本來和全家人相處和樂的牽手，接著因為家人不了解他，最後放開他的手讓他一人孤獨在外面直到他整個人消失在書中，他已經被淹沒了，在書中慢慢消失不見代表他的心已死去，最後老師慢慢與爸爸及校長溝通讓他們了解這不是他的措，他需要大家去幫忙他發現自己的才能，老師並用畫圖的方式教會他讀寫，最後伊翔在尼康老師建議校長舉辦的畫畫比賽中拿到冠軍，他感動得抱著老師表答心中的感謝，依翔變得有自信了，在學期結束時，爸媽來接他回家，校長及老師們都稱讚依翔真是天才兒童，進步很大，爸媽看著依翔在球場上快樂的奔馳與哥哥玩耍，感動不已，於是這部片就在我心中留下感動的心中緩緩結束。
突然想到班上有一位兒童叫梁淑玲也是有類似狀況，他的記憶很短，剛說的馬上忘，國字寫給她看，寫出來的字是巔倒的，無法造句，這幾天都在為如何教他而傷神，我也曾經就像劇中的老師用兇的方式教導他，回家後就在反省自己，昨天試著用溫柔與鼓勵的聲音讓她聽懂意思，不懂就重複說直到她有反應為止，看了這部片後，今天開始想用教具輔助他去做題目，希望我也能像劇中的老師一樣，成功的發崛這個小孩的優點。
以下是查相關文章的研究報導
1. 往往會看漏詞語，或把詞語誤讀為其他相近的詞語。
2. 經過重覆的教導和溫習，仍未能認讀或默出簡單的字；
3. 對串字、拼音感到特別困難
4. 閱讀太久，容易感到疲倦或頭痛。
5. 掌握文字的讀音、字型和字義之間的聯繫出現困難。
6. 寫字讀書時更錯漏百出，例如把「太陽」變成「犬陽」、「洗臉」變成「洙臉」、把「apple」
串為「applle」。
7. 增加或減少筆劃、把筆劃方向倒轉，例如混淆 b 和 d 等情況更是屢見不鮮。
8. 抄寫時不會有錯字 , 但默寫時經常忘記或出錯
9. 把筆劃的左右方向倒轉寫；
10.花長時間也未能寫好十數個的字詞
11. 辨認相似形狀的字有困難，如「土」及「士」、「目」及「日」。
12. 寫同音字
13. 混淆部件相似的字
14. 估字
15. 抄寫速度慢
16.寫字時常要「駁筆」
17.寫字時筆劃過長或過短
18.筆劃彎曲或過份筆直
19.字的組成部份不合比例
20.分不清前後左右
21.字體上下或左右倒轉來寫
22.字體大小不一致 , 時大時小
23.寫字時用力過輕或過重
24.不能在規定的空格內寫字 , 常會有寫出界的情況出現
25.用字不恰當 , 重組句子有困難
26.筆順混亂
27.字的部件次序錯誤
28.未能順序寫出詞語
7. 增加或減少筆劃、把筆劃方向倒轉，例如混淆 b 和 d 等情況更是屢見不鮮。
8. 抄寫時不會有錯字 , 但默寫時經常忘記或出錯
9. 把筆劃的左右方向倒轉寫；
10.花長時間也未能寫好十數個的字詞
11. 辨認相似形狀的字有困難，如「土」及「士」、「目」及「日」。
12. 寫同音字
13. 混淆部件相似的字
14. 估字
15. 抄寫速度慢
16.寫字時常要「駁筆」
17.寫字時筆劃過長或過短
18.筆劃彎曲或過份筆直
19.字的組成部份不合比例
20.分不清前後左右
21.字體上下或左右倒轉來寫
22.字體大小不一致 , 時大時小
23.寫字時用力過輕或過重
24.不能在規定的空格內寫字 , 常會有寫出界的情況出現
25.用字不恰當 , 重組句子有困難
26.筆順混亂
27.字的部件次序錯誤
28.未能順序寫出詞語
