父母都認為孩子是天才..功課不好...是別人教壞的..還是老師不會教???

三年級的承瀚開始動來動去，焦慮不安，喃喃自語的問：「老師，功課事情都做完了，還有事情要做嗎？」
老師說：「沒有了，你可以休息一下了。」
於是他又回到坐位，開始很無聊的亨歌並畫圖，時而坐著時而走來走去，時而自言自語，
老師說：「你可以先坐下嗎？靜靜的畫圖不吵其他的同學。」
承瀚還是坐了又站，站了又坐，直到老師在忙到不可開交時，大聲的唸著：「拜託，你乖乖的坐著。」才又坐下來，這次維持十分鐘靜靜的畫圖後，又開始了，不知該怎麼樣讓他安靜下來，過動真得不是他的錯，只是過動小孩一直動來動去的結果，是影響到其它的小孩也開始動來動去，整個秩序大亂，於是星星大小孩通知媽媽告知小孩的情況，並請媽媽帶小孩去看心智科，還好媽媽很明理的也告訴爸爸詳細的狀況，然後隔天就帶承瀚去看心智科，第二天媽媽就拿這心智科的診療調查叫我幫忙填寫承瀚的平常表現狀況以提供醫生參考，一星期後，承瀚說：「他要吃藥，吃藥就可以變聰明了。」吃藥真得可以變聰明，也可以讓承瀚可以坐久一點，但是藥效會有時效性，所以每到五點就開始犯病，又開始大鬧全班的秩序，有一次，他中午才剛到安親班就開始動坐不住，馬上被我監測到又沒吃藥，馬上硬逼著吃藥，他才恢復正常，其實他是個很聰明又善解人意的小孩，當他一個人在教室會覺得他是正常的小孩，可是放在團體跟其他的同學一起上課，就變成了破壞秩序的破壞王， 希望他的狀況能早點穩定，才能好好的去學習以度過小孩的黃金時光。